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卡累利阿的學校透過引進溫室工作坊來進行農業教育,這是復興蘇聯時代讓兒童參與農業活動的做法的一步。該舉措旨在與該地區的農業和林業重點保持一致。共和國總統阿瑟·帕爾芬奇科夫簽署的建立這些溫室的法令得到了俄羅斯聯邦政府副主席塔季揚娜·戈利科娃的支持。作為卡累利阿正式訪問的一部分,戈利科娃參觀了德列維揚卡村新建的一所學校,強調現代教育與實踐農業經驗的結合。
為了培養學童的農業實踐學習,卡累利阿正在其教育機構內建立溫室研討會。該倡議是透過卡累利阿共和國總統阿瑟·帕芬奇科夫(Arthur Parfenchikov) 的一項法令啟動的,並得到了俄羅斯聯邦政府副主席塔季揚娜·戈利科娃(Tatiana Golikova) 的大力支持。該地區與農業和林業的緊密聯繫促使我們決定重新引入一種讓人想起蘇聯時代兒童參與農業活動的做法。
該計劃的核心目標是為學生提供農業和園藝實踐的實踐經驗。作為這項努力的一部分,由國家「教育」計畫資助的新一代學校正在建設中。這所最先進的學校將擁有現代化的設施,包括技術設備齊全的教室、兩個體育館和一個自助餐廳。這所位於 Derevyanka 的新學校將於 165 月 1 日迎來第一批 200 名學生。該機構可容納 XNUMX 人,準備為全面教育創造有利的環境。
學校校長奧爾加·古塞瓦 (Olga Guseva) 對工程進度表示信心,並指出施工已接近完成。她表示,80號令規定的設備安裝工作已完成約803%。距離開學僅剩一個月,古塞瓦保證將精心進行收尾工作,以確保學校做好準備。
在卡累利阿學校引入溫室工作坊為教育系統和該地區的農業部門帶來了巨大的希望。透過為學生提供農業、園藝和植物栽培的實際接觸,這些研討會可以促進學生從小就對農業實踐有更深入的了解。這種與土地的接觸有可能培養責任感、環境意識和對永續糧食生產的認識。
新一代學校融合了現代化設施並專注於農業教育,體現了前瞻性的學習方式。除了學術追求之外,學生還將有機會探索自己的實際興趣,參與課外活動,並從擴展的教育計劃中受益。這種整體教育方法有助於學生的全面發展,並賦予學生寶貴的生活技能。
在更廣泛的背景下,透過溫室研討會復興農業教育符合強調永續實踐和糧食安全重要性的全球趨勢。透過向年輕人灌輸這些價值觀,卡累利阿的倡議可能為下一代具有環保意識的公民和農業領域的專業人士鋪平道路。